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La nostra scuola come comunitā Le nostre scuole si presentano come espressioni di vita, di comunitā. Dal dialogo e dal confronto interpersonale e comunitario nascono e si esprimono ideali, attese e progetti. La pluralitā delle opzioni non č vista come elemento di rottura, ma come ricchezza spirituale a cui attingere per creare una comunitā che il soffio vivificante dello spirito unisce, donando perenne novitā e saldezza. Comunitā di ideali, quindi, ma anche comunitā di lavoro, di ricerca sul piano didattico ed umano-cristiano tra i docenti, e comunitā di attenzioni e stima reciproca nei rapporti tra docenti e allievi. Il maestro infatti, mentre propone, č attento alle suggestioni presentate dallallievo e questi, a sua volta, offre continue opportunitā di nuove esperienze e arricchimenti al docente. Comunitā vive, non appiattite dallabitudine e dalla routine, in cui la ricerca seria e serena del senso delle cose fa crescere lalunno verso quel giudizio "prudenziale" che č lasse portante della vita morale.
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